泰和縣塘洲初級中學教師彭小元扎根農村教育32載，擔任班主任24年。他懷著對黨和人民的無限深情，為教育事業傾注了大量的心血和精力。

辛勤耕耘鉆業務

彭小元多年擔任畢業班的道德與法治學科教學，充分激發學生的自我調整、自我管理、自我教育潛能，培養學生能力，開發學生智力。在教學方法、作業批改、尖子生培養等方面，他奮力革新探索，收獲頗豐。

多年的教學實踐，讓他深深地感受到，興趣是最好的老師，一定要讓學生在“趣”中學，創設和諧的教學氛圍，享受學習的樂趣。為此，他在教學中不斷創新，嘗試“五步激趣法”融合高效課堂模式的教學策略，充分利用各種教學手段，激發學生的學習興趣。“不讓一個學生掉隊，讓每個學生都學有所成”。他博采眾家之長，廣泛搜集相關信息，精心組織教學材料，巧妙設計教學環節，鼓勵學生參與教學活動，為每一個孩子提供展示平臺，讓他們在參與中提升能力。

班主任工作是一門藝術，為了使自己的班主任管理工作有成效，他堅持學習教育理論刊物，從中汲取最新的教育理論知識，尋找適合新時期青少年的教育管理方法。作為道德與法治學科教師，在日常做學生的思想工作中，他善于將學科內容與學生思想實際結合起來，曉之以理，動之以情地做好學生思想工作。

春風化雨潤心田

他有一顆善良的心，關愛每一個學生，總是用父親般的寬容來對待他們，并以誠心贏得他們的信任，以愛心撫慰他們的心靈，以耐心期待他們的轉化。

學生生病了、遲到了、家中有困難等等，他都一一記在心里，想方設法幫忙解決。在平時與學生接觸的過程中堅持友好、平等的立場，特別是對待學困生，能用愛心、耐心感化他們，激勵他們施展自我的風采，并發揮班級的力量，大家互相關心、照顧，使學困生能感受到集體的溫暖，消除厭學心理，幫助學生樹立信心。

文/井岡山報全媒體記者劉嬌